Đăng ký
Kiểm tra trình độ miễn phí
“Hôm qua vừa học xong, hôm nay hỏi lại con đã quên.”
Đây là câu mình nghe khá thường xuyên khi trao đổi với phụ huynh. Có bé học từ mới rất nhanh, làm bài trên lớp cũng tốt. Tuy nhiên, chỉ vài ngày sau, con lại không nhớ từ đó hoặc không biết dùng trong câu. Vì vậy, cha mẹ bắt đầu lo rằng con có trí nhớ kém.
Thực tế, trẻ học tiếng Anh hay quên không đồng nghĩa với việc trẻ học yếu. Quên là một phần rất bình thường của quá trình học. Điều đáng quan tâm hơn là trẻ đang học theo cách nào và kiến thức có được gặp lại đủ thường xuyên hay không.

Một trong những nguyên nhân phổ biến nhất là trẻ học để hoàn thành bài chứ chưa thật sự sử dụng kiến thức. Chẳng hạn, con học 15 từ mới vào tối thứ Hai để thứ Ba kiểm tra. Sau khi kiểm tra xong, cả tuần con không gặp lại những từ đó. Việc quên sau một thời gian là điều dễ hiểu.
Ngoài ra, nhiều trẻ đang học quá nhiều kiến thức mới trong một lúc. Một buổi học có từ vựng mới, cấu trúc mới, bài đọc mới và cả bài tập ngữ pháp. Khi lượng thông tin vượt quá khả năng xử lý, trẻ có thể nhớ tạm thời nhưng khó lưu giữ lâu dài.
Có những bé chỉ cần đọc danh sách từ vài lần là thuộc. Điều này thường khiến cha mẹ rất vui. Tuy nhiên, một tuần sau hỏi lại, con chỉ nhớ được một phần.
Ngược lại, một trẻ khác mất nhiều thời gian hơn để học. Bé được nhìn hình, nghe từ, đặt câu rồi sử dụng từ đó trong trò chơi. Ban đầu có vẻ chậm, nhưng sau vài tuần bé vẫn nhớ và biết cách sử dụng.
Vì vậy, đừng chỉ quan tâm con mất bao lâu để “thuộc bài”. Khả năng lấy kiến thức ra sử dụng sau một thời gian mới là điều quan trọng hơn.
Hãy thử nghĩ về cách trẻ nhớ tên nhân vật hoạt hình. Không ai bắt con ngồi chép tên nhân vật mười lần. Tuy nhiên, nhiều bé vẫn nhớ rất chính xác vì các em nhìn thấy nhân vật, nghe câu chuyện và có cảm xúc với nội dung đó.
Tiếng Anh cũng vậy. Một từ như hungry sẽ dễ nhớ hơn nếu trẻ dùng nó khi nói “I’m hungry” trước bữa ăn. Khi ngôn ngữ gắn với một tình huống thật, não bộ có thêm nhiều dấu hiệu để tìm lại thông tin sau này.
Khi trẻ học tiếng Anh hay quên, phản ứng quen thuộc của nhiều cha mẹ là yêu cầu con học lại toàn bộ bài. Tuy nhiên, cách này dễ khiến trẻ cảm thấy mình luôn thất bại.
Thay vào đó, hãy giúp con gợi nhớ. Nếu trẻ quên từ elephant, bạn có thể cho xem hình, làm động tác chiếc vòi hoặc đặt từ đó vào một câu quen thuộc. Khi tự tìm lại được đáp án, trẻ thường ghi nhớ tốt hơn so với việc người lớn nói ngay câu trả lời.
Không cần kéo dài thời gian học. Cha mẹ có thể thay đổi cách ôn để mỗi lần tiếp xúc với tiếng Anh mang lại nhiều giá trị hơn.
Quan trọng nhất là sự đều đặn. Mười phút mỗi ngày thường hữu ích hơn một buổi học kéo dài hai giờ vào cuối tuần.
Giả sử tuần này con học năm từ: apple, banana, hungry, delicious và breakfast. Đừng yêu cầu con đọc lại năm từ đó mỗi tối.
Ngày đầu, hãy cùng con nhìn tranh và gọi tên. Ngày tiếp theo, thử hỏi: “What do you have for breakfast?” Hôm khác, khi ăn trái cây, bạn có thể hỏi: “Is it delicious?” Cuối tuần, hãy để con vẽ một bữa sáng rồi kể vài câu bằng tiếng Anh.
Vẫn chỉ là năm từ đó. Tuy nhiên, trẻ đã gặp chúng trong nhiều tình huống khác nhau. Chính những lần gặp lại có ý nghĩa giúp kiến thức được củng cố.
Một lỗi nhỏ mình thấy khá nhiều là cha mẹ luôn bắt đầu bằng câu: “Hôm nay học gì? Nói mẹ nghe.”
Nếu trẻ quên, buổi ôn nhanh chóng trở thành một cuộc kiểm tra. Sau vài lần, con bắt đầu căng thẳng mỗi khi bố mẹ hỏi đến tiếng Anh.
Bạn có thể thay đổi bằng cách cùng chơi. Chẳng hạn, bố mẹ cố tình nói sai để con sửa hoặc thi xem ai tìm được đồ vật đúng trước. Khi áp lực giảm xuống, trẻ thường nhớ được nhiều hơn chúng ta nghĩ.
Việc quên một phần kiến thức sau khi học là bình thường. Tuy nhiên, nếu con liên tục học lại từ đầu, gần như không nhớ kiến thức cũ và ngày càng chán tiếng Anh, cha mẹ nên xem lại cách học hiện tại.
Hãy quan sát xem con có được ôn kiến thức cũ hay không, bài học có phù hợp với trình độ không và trẻ có cơ hội sử dụng tiếng Anh ngoài bài tập hay không. Đôi khi, vấn đề không phải con cần học nhiều hơn. Con chỉ cần được học theo cách dễ nhớ hơn.
Nếu trẻ học tiếng Anh hay quên, cha mẹ không cần quá sốt ruột. Trí nhớ không được xây dựng bằng việc ép con học thật nhiều trong một lần. Nó được hình thành qua những lần gặp lại kiến thức đúng lúc và trong những ngữ cảnh có ý nghĩa.
Vì vậy, thay vì hỏi “Sao con lại quên?”, hãy thử nghĩ “Làm thế nào để con gặp lại kiến thức này một cách thú vị?”. Khi trẻ được nghe, nói, nhìn, chơi và sử dụng tiếng Anh thường xuyên, khả năng ghi nhớ sẽ dần tốt hơn. Quan trọng hơn, con vẫn giữ được hứng thú với việc học.
– Website: https://cogiaotienganhlucy.vn/
– Facebook: https://www.facebook.com/CogiaotienganhLucy/
– Hotline: 0909 535 566
Xem thêm bài khác:
Cô Giáo Tiếng Anh Lucy
