Học tiếng Anh qua truyện Doraemon bằng ghi chép sáng tạo

Doraemon, Nobita, Shizuka, Gian và Suneo là những nhân vật rất quen thuộc với nhiều trẻ em. Thay vì chỉ đọc truyện để giải trí, một câu chuyện quen thuộc hoàn toàn có thể trở thành chất liệu cho một buổi học tiếng Anh thú vị.

Trong hoạt động Creative Note-taking – Ghi chép sáng tạo bằng tiếng Anh, các bạn nhỏ tại Cozy Lab cùng khám phá thế giới Doraemon, đọc và chọn lọc thông tin, sau đó biến câu chuyện thành một trang ghi chép của riêng mình.

Trẻ vừa được học tiếng Anh, vừa cắt dán, làm thủ công và cuối cùng sử dụng chính sản phẩm để kể lại những gì mình đã học.

Học tiếng Anh qua truyện bắt đầu từ nhân vật quen thuộc

Thay vì bắt đầu với một đoạn văn dài, giáo viên có thể đưa ra hình ảnh Doraemon và hỏi:

Who is he?

Where is he from?

Who is his best friend?

Từ những câu hỏi đơn giản, trẻ bắt đầu xây dựng nội dung:

This is Doraemon.

He is a robot cat from the future.

He lives with Nobita.

He has a magic pocket.

Khi nội dung gắn với một nhân vật trẻ đã biết và yêu thích, các con có thêm cơ hội tham gia vào bài học thay vì chỉ ngồi nghe giáo viên giải thích.

Gặp gỡ những người bạn của Doraemon

Một phần thú vị của trang ghi chép là Meet My Friends.

Các con sử dụng hình ảnh đã chuẩn bị sẵn để giới thiệu từng nhân vật:

Nobita – He is kind, but sometimes lazy.

Shizuka – She is kind and helpful.

Gian – He is strong and loud.

Suneo – He loves showing his cool things.

Trẻ không cần viết quá nhiều. Mỗi nhân vật chỉ cần một hoặc hai đặc điểm nổi bật.

Qua đó, các con được luyện những cấu trúc rất tự nhiên như:

He is… / She is… / He likes… / She likes…

Đây cũng là cách giúp trẻ hiểu rằng ghi chép sáng tạo không phải là chép lại toàn bộ nội dung giáo viên cung cấp.

Chiếc túi thần kỳ trở thành một phần của bài học

Nhắc đến Doraemon chắc chắn không thể thiếu 4D Pocket và những bảo bối đặc biệt.

Trên trang ghi chép, các con có thể tạo một chiếc túi nhỏ và đặt những bảo bối yêu thích xung quanh:

Anywhere Door

Bamboo Copter

Time Machine

Take-copter

Trong đó, Anywhere Door có thể trở thành một chi tiết thủ công nổi bật.

Trẻ tự làm một cánh cửa mini có thể mở ra. Phía sau cánh cửa là một địa điểm mà mình muốn đến.

Sau đó giáo viên hỏi:

Where do you want to go?

Trẻ có thể trả lời:

I want to go to Japan.

I want to go to the beach.

I want to visit space.

Một món đồ thủ công nhỏ lúc này trở thành cơ hội để trẻ sử dụng tiếng Anh.

Doraemon thích gì và sợ gì?

Những chi tiết vui về nhân vật cũng giúp bài học dễ nhớ hơn.

Trẻ tìm hiểu rằng Doraemon rất thích dorayaki, loại bánh ngọt Nhật Bản thường được biết đến với hai lớp bánh mềm và phần nhân đậu đỏ.

Các con có thể ghi:

Doraemon loves dorayaki.

Bên cạnh đó là một chi tiết khiến trẻ thường rất thích thú:

Doraemon is afraid of mice.

Giáo viên có thể mở rộng bằng những câu hỏi:

What food do you love?

What are you afraid of?

Từ câu chuyện của Doraemon, trẻ bắt đầu nói về chính mình:

I love pizza.

I am afraid of spiders.

Đây là cách đưa kiến thức từ nhân vật sang giao tiếp thực tế.

Biến Doraemon thành một câu chuyện tiếng Anh

Sau khi tìm hiểu nhân vật, trẻ bắt đầu xây dựng một câu chuyện ngắn.

Ví dụ:

OH NO! A PROBLEM!

Nobita has a problem.

He is late for school.

DORAEMON HAS AN IDEA!

Doraemon wants to help Nobita.

He takes the Anywhere Door from his pocket.

THE ADVENTURE

First, they open the magic door.

Then, they travel to a new place.

Next, they explore together.

Finally, they find their way home.

Với cách này, trẻ được làm quen tự nhiên với những từ nối quan trọng:

First → Then → Next → Finally

Đây cũng là nền tảng để trẻ học cách kể một câu chuyện có trình tự.

Ghi chép sáng tạo không phải là chép bài thật đẹp

Điểm quan trọng nhất của hoạt động không nằm ở việc trang giấy có thật nhiều hình Doraemon.

Trẻ phải trải qua một quá trình:

Listen → Understand → Choose → Organize → Create → Present

Các con nghe và đọc thông tin bằng tiếng Anh, tìm ý chính, lựa chọn hình ảnh phù hợp rồi quyết định vị trí của từng phần trên trang giấy.

Một bạn có thể làm chiếc Anywhere Door thật lớn.

Một bạn khác thích tạo quyển truyện Doraemon mini.

Bạn khác lại muốn dành nhiều không gian hơn cho Doraemon và những người bạn.

Vì vậy, cùng một chủ đề nhưng sản phẩm của mỗi trẻ vẫn có nét riêng.

Từ trang ghi chép đến Speaking

Sau khi hoàn thành sản phẩm, trang Creative Note-taking trở thành công cụ hỗ trợ trẻ nói tiếng Anh.

Các con có thể nhìn vào hình ảnh và giới thiệu:

This is Doraemon.

He is a robot cat from the future.

His best friend is Nobita.

Doraemon loves dorayaki, but he is afraid of mice.

My favorite gadget is the Anywhere Door.

I want to use it because I can go anywhere.

Trẻ không cần học thuộc cả đoạn văn. Các hình ảnh, từ khóa và sản phẩm thủ công trên trang đóng vai trò như những gợi ý để các con nhớ nội dung.

Khi truyện tranh trở thành một bài học tiếng Anh

Một câu chuyện trẻ yêu thích có thể mở ra rất nhiều cơ hội học tập.

Qua Doraemon, trẻ có thể học cách miêu tả nhân vật, diễn đạt sở thích, nói về cảm xúc, kể chuyện theo trình tự và trình bày ý tưởng bằng tiếng Anh.

Đó cũng là hướng mà các hoạt động Creative Note-taking tại Ms Lucy’s English và Cozy Lab đang phát triển: không tách tiếng Anh khỏi trải nghiệm của trẻ.

Thay vì chỉ hỏi:

“Hôm nay con học bao nhiêu từ mới?”

chúng ta có thể hỏi:

“Con có thể dùng những từ đó để kể lại điều gì?”

Với học tiếng Anh qua truyện, một nhân vật quen thuộc như Doraemon có thể trở thành điểm khởi đầu để trẻ đọc, suy nghĩ, sáng tạo và chủ động sử dụng tiếng Anh.

Liên hệ Cô giáo tiếng Anh Lucy để được hỗ trợ cách giúp bé yêu thích tiếng Anh:

 – Website: https://cogiaotienganhlucy.vn/

 – Facebook: https://www.facebook.com/CogiaotienganhLucy/

 – Hotline: 0909 535 566