Học từ vựng qua hình ảnh giúp trẻ nhớ lâu hơn

Học từ vựng qua hình ảnh giúp trẻ nhớ lâu hơn

Học 10 từ mới hôm nay nhưng vài ngày sau trẻ chỉ còn nhớ hai hoặc ba từ là tình trạng khá quen thuộc.

Không hẳn vì trẻ có trí nhớ kém. Một trong những vấn đề là trẻ thường tiếp xúc với từ mới theo cách khá rời rạc: nhìn từ – đọc nghĩa – chép lại – học thuộc.

Với trẻ nhỏ, tiếng Anh có thể trở nên dễ tiếp cận hơn khi từ mới được kết nối với hình ảnh, màu sắc, câu chuyện và một trải nghiệm cụ thể.

Đó cũng là lý do hoạt động học từ vựng qua hình ảnh được kết hợp vào các buổi Creative Note-taking tại Ms Lucy’s English và Cozy Lab.

Không bắt đầu bài học bằng danh sách từ mới

Trong buổi Creative Note-taking chủ đề Vincent van Gogh, các con không nhận ngay một danh sách gồm:

artist – painting – sunflower – star – sky – color – nature…

Thay vào đó, giáo viên cho trẻ quan sát một tác phẩm.

Ví dụ với The Starry Night, trẻ nhìn thấy bầu trời xanh, những ngôi sao vàng và các đường nét xoáy đặc trưng.

Giáo viên bắt đầu bằng những câu hỏi:

What can you see?

What colors can you find?

What is happening in the sky?

Lúc này, từ vựng xuất hiện để giúp trẻ diễn đạt điều mình đang quan sát.

Từ star gắn với một ngôi sao.

Từ bright gắn với ánh sáng.

Từ swirl gắn với chuyển động xoáy trên bầu trời.

Tiếng Anh vì thế không còn là một danh sách cần ghi nhớ.

Một hình ảnh có thể mở ra nhiều câu tiếng Anh

Khi trẻ nhìn thấy một bông hướng dương, giáo viên có thể bắt đầu rất đơn giản:

What is it?

It is a sunflower.

Sau đó mở rộng:

What color is it?

It is yellow.

Và tiếp tục:

How does it make you feel?

It makes me feel happy.

Cuối cùng, khi tìm hiểu tác phẩm Sunflowers:

Van Gogh loved painting sunflowers.

Từ một hình ảnh, trẻ đã đi từ từ → câu → ý tưởng.

Đây là điểm khác biệt quan trọng giữa việc “biết nghĩa của một từ” và “biết sử dụng từ đó”.

Vẽ và làm thủ công cũng có thể trở thành một phần của bài tiếng Anh

Sau khi tìm hiểu Sunflowers, các con tự tạo hoa hướng dương trên trang ghi chép.

Có bạn vẽ.

Có bạn cắt giấy màu.

Có bạn kết hợp nhiều chất liệu để tạo cánh và nhụy hoa.

Trong quá trình đó, giáo viên tiếp tục sử dụng tiếng Anh:

Cut the petals.

Choose a color.

Add the leaves.

Where will you put your sunflower?

Như vậy, tiếng Anh được sử dụng xuyên suốt hoạt động thay vì chỉ xuất hiện trong phần học từ vựng.

Creative Note-taking giúp trẻ chọn thông tin

Một trang ghi chép sáng tạo không cần chứa toàn bộ những gì giáo viên nói.

Ngược lại, trẻ cần học cách tìm ra:

What is important?

Ví dụ sau khi tìm hiểu về Van Gogh, thay vì chép một đoạn tiểu sử dài, trẻ có thể chọn:

Vincent van Gogh

🇳🇱 Dutch artist

🎨 2,000+ artworks

🌻 Loved nature

✨ Famous paintings

Sau đó, các con sử dụng màu sắc, biểu tượng, hình vẽ và bố cục để tổ chức lại thông tin.

Quá trình này giúp trẻ không chỉ tiếp nhận tiếng Anh mà còn phải đọc, hiểu, lựa chọn và diễn đạt lại.

Từ trang giấy đến phần trình bày bằng tiếng Anh

Một lợi ích khác của Creative Note-taking là sản phẩm sau khi hoàn thành có thể trở thành “bản đồ” cho phần Speaking.

Trẻ nhìn vào bức tranh và nói:

This is Vincent van Gogh.

He was a Dutch artist.

This is The Starry Night.

I can see stars and a big moon.

My favorite painting is Sunflowers because I love yellow.

Các con không cần học thuộc một bài nói dài.

Hình ảnh và từ khóa trên trang giấy đóng vai trò như những gợi ý để trẻ nhớ mình muốn nói gì.

Khi trẻ tự tạo ra trang ghi chép của mình

Một lớp học Creative Note-taking có thể cùng tìm hiểu một chủ đề nhưng cuối buổi không nhất thiết có 10 sản phẩm giống hệt nhau.

Bạn thích The Starry Night có thể dành một khoảng lớn cho bầu trời.

Bạn thích Sunflowers có thể làm những bông hoa nổi.

Một bạn khác lại muốn tập trung vào chân dung Van Gogh.

Sự khác biệt đó rất quan trọng.

Bởi trẻ không chỉ đang hoàn thành một bài thủ công. Các con đang học cách quyết định:

Mình muốn giữ lại thông tin nào?

Mình sẽ trình bày nó ở đâu?

Hình ảnh nào giúp mình nhớ?

Mình có thể dùng tiếng Anh nào để kể lại?

Học tiếng Anh không nhất thiết chỉ diễn ra trong sách

Với trẻ em, một bài học có thể bắt đầu từ một bức tranh, một nhân vật, một câu chuyện hay thậm chí một món đồ thủ công.

Điều quan trọng là giáo viên biến trải nghiệm đó thành cơ hội để trẻ nghe – hiểu – phản hồi – sử dụng tiếng Anh.

Tại Ms Lucy’s English và Cozy Lab, Creative Note-taking được phát triển theo hướng:

Explore → Understand → Create → Speak

Trẻ khám phá một chủ đề, hiểu những thông tin quan trọng, tạo sản phẩm và cuối cùng dùng tiếng Anh để kể lại điều mình vừa học.

Vì vậy, học từ vựng qua hình ảnh không chỉ giúp một trang vở trở nên sinh động hơn. Hình ảnh trở thành cầu nối để trẻ hiểu ngôn ngữ, liên kết kiến thức và từng bước sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên hơn.

Liên hệ Cô giáo tiếng Anh Lucy để được hỗ trợ cách giúp bé yêu thích tiếng Anh:

 – Website: https://cogiaotienganhlucy.vn/

 – Facebook: https://www.facebook.com/CogiaotienganhLucy/

 – Hotline: 0909 535 566